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近段時間,國內多所高校進行學科專業(yè)調整,新學院建立,舊專業(yè)關停。復旦大學一次性建設6個新工科創(chuàng)新學院,加速向創(chuàng)新型大學轉型;上海交大也在一天內成立四個新學院。在科技發(fā)展和社會變革浪潮之中,高校的專業(yè)調整似乎成為一種適應變化的必然。
浦東在上海發(fā)揮引領作用,上海則在長三角一體化中肩負龍頭帶領的責任。2024年,長三角區(qū)域經濟總量突破33萬億元,同比增速高于全國0.5個百分點,占全國比重從2018年的23.9%提升到了24.6%;區(qū)域進出口總值突破16萬億元,占全國36.5%。
記者留意到,現場座位也經過精心安排,每桌都是孩子、老人與工作人員穿插而坐。拉薩市社會福利院院長鄧君介紹:“藏歷新年對我們而言,是傳遞愛與希望的重要時刻。我們希望通過這些活動,讓孩子和老人們感受到家的溫暖,加深他們對民族文化的了解與熱愛。”
對于在華外企的變化,在工信部信息通信經濟專家委員會委員盤和林看來,因為如今簡單的商品銷售已無法滿足中國消費者的需求,外企若想融入中國市場并拉動消費,必須探索新的消費品類、服務業(yè)態(tài)和商業(yè)模式。
在老撾,崔鵬偉一行與老撾農林部農業(yè)司司長本占·科本雅西(Bounchanh Kombounyasith)共同為“農產品質量安全國際聯合實驗室”揭牌。該實驗室由中國熱科院分析測試中心與老撾植物保護中心共建。崔鵬偉指出,老撾熱帶農業(yè)潛力巨大,中國熱科院愿在種質資源創(chuàng)新利用、天然橡膠采膠新技術、果樹品種培育等領域深化合作。
習近平強調,實現科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃,打造校企地聯合創(chuàng)新平臺,提高科技成果轉化效能。要完善人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需要適配機制,提高人才自主培養(yǎng)質效。要實施國家教育數字化戰(zhàn)略,建設學習型社會,推動各類型各層次人才競相涌現。
他還說,資本市場支持科技企業(yè)不只有上市一條路,也不只有股票一種工具,債券、可轉債、優(yōu)先股、資產證券化、期權、期貨等產品和工具也可以有所作為,能夠提供“接力棒”式的融資支持和服務。(完)