習近平指出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系，落實學校辦學自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

　　廈門市個體私營企業(yè)協(xié)會會長吳惠芬表示，協(xié)會將以此次會議為契機，積極構(gòu)建更加緊密的溝通橋梁，加強政企溝通與合作，確保政府各部門的努力能夠順利轉(zhuǎn)化為廈門個私經(jīng)濟發(fā)展的強勁動力，共同推動個私經(jīng)濟實現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的發(fā)展。

更進一步看，“投資于人”讓宏觀政策更具民生底色和時代特色。如政府工作報告起草組成員、國務(wù)院研究室副主任陳昌盛所稱，強調(diào)將政策資源更多“投資于人”、服務(wù)于民生，都是宏觀政策的創(chuàng)新，旨在通過形成經(jīng)濟發(fā)展與民生改善的良性循環(huán)，在穩(wěn)增長、穩(wěn)就業(yè)中更好地促進高質(zhì)量發(fā)展。

獨特優(yōu)勢在于聯(lián)動發(fā)展、耦合共生、相互賦能。我們要堅持系統(tǒng)觀念，持續(xù)增強“五個中心”建設(shè)的整體效應(yīng)、平臺效應(yīng)、放大效應(yīng)和輻射效應(yīng)，進一步提升功能設(shè)計、制度供給、政策突破的體系化水平，努力推動城市能級和核心競爭力實現(xiàn)新的更大躍升。

　　2005年，哈勝英被塔里木大學園藝專業(yè)錄取。一次在學校圖書館看書時，一本書里夾著的《西廂記》題材剪紙作品，激發(fā)了哈勝英的興趣，自那以后，她便開始喜歡上剪紙。

　　鄧君告訴記者，福利院老人們的日常生活并非只是曬太陽，而是根據(jù)身體狀況開設(shè)了一些舞蹈、手工、音樂以及書法等特色課程，讓老人們的晚年生活更豐富精彩。福利院還配備有專業(yè)醫(yī)療團隊，每天早晚定時查房，全方位保障老人身體健康。

上海建設(shè)“五個中心”，最大底氣在于中央的全力支持。我們要深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，進一步落實好中央支持《意見》和國家各相關(guān)部門的政策文件，加快推動一批重大政策、重點項目落地見效，鞏固提升“五個中心”的核心功能。